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                党史学〗习教育明确“指定书目”,为何是这四本书?

                来源:新华网作者:范思翔、孙少龙责任编辑:叶梦圆
                2021-03-16 21:33

                党史学⌒ 习教育究竟该“学”啥?这下有数了。

                党史学习教育用书出版座谈会■暨专题宣讲动员会面孔15日在京召开,四本“指定书目”亮相——习近平《论中国共产党历 鐺史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产≡党历史论述摘编》、《习近平新时代就讓你去藏寶殿祭煉中国特色社会主义思想学习我會自己死在你手里问答》、《中国共产党简將是我以后史》。

                开展党史学习教育,阅读→党史著作堪称“地基”。这堂高规格“党史课”的“指定书目”,为何是这四本?不妨接引之光已經下來了先看看书的内容。

                第@一本是习近平《论中国共产党历史》。该书收录了习近々平同志2012年11月29日至2020年11月24日期间关于中国共产党历史的 嗤重要文稿40篇,其中16篇文稿是首次公开发表。

                这本书以丰富的♀史料支撑和历史纵深的理论分析,对党史上若干重大问题作出新总结,提出□新观点,全面、科学地反映︼党史的内在规律,这为广大党员 混蛋深入学习和掌握党的历∮史提供了根本遵循。

                第二本是《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国 鐘柳臉色凝重共产党历史论述摘编》。该书分别摘录了毛泽东同志、邓 鏡花水月水無痕小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志在领导中国革命、建设、改革过程 求首訂中,围绕中国共产党历史▲发表的讲话、报告、谈话、批示和书信等重要文献,共计141段论述、9.8万字。

                展卷披读,鉴往知来,犹如在和历史跨时空对话。其中,既有我们党的领导人对党在不同时期的历 火源城城主府史回顾,也不乏对党史上重要人物、重要会议、重大事件的周年纪念以及经验总结,一些资料更是从浩渺档案中发掘∮后首次公开。

                第三本是《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》。该书把党的创新理论分解为干部群众普遍关心的100个问题,将理论蕴含于生动实践中,将道理蕴含在历史经验中,不少篇章或用历史故事切以我們入,或用历史事件印证,由点及面、深入浅出,具有极强的 那是他師父政治性、思想性和可读性。

                如何利用历史让理论鲜活起来?百问々百答就是一种有益探索,其中不乏我们耳熟能详的长征路上“半条被子”等故事,做到了论从史出、理从事出。该书既重重紧跟时代发展步伐,又聚卐焦理论难点热点,以通俗化、大众化方式回应干部群众关切。

                第四本是《中国共产党简史》。该书共10章、70节,记录了一百年来中国共产党↙团结带领人民进行革命、建设和改革的光辉斧頭更是脫手飛了出去历程,系统总结了党和国家事业不断从胜利走向胜利的宝贵经验,集中彰显了党在各个历史时期淬炼锻造的伟㊣ 大精神。

                该书坚持史论结合、夹叙夹议,做到把基本事实讲明白,把基本脉络讲清晰,把基本道理讲透彻,以期沒聽說過实现人人看得进去,专家学者不觉得浅,普通群众也不觉得深的传生命精氣雖然完全消失了播效果。

                沉甸甸的四本书,背后凝结的是数代中国共产党人的智慧和心血。

                四本书Ψ摆在一起看,一方面,内容各有∴侧重,每读一本都会有不同体悟;另一方面,四本书▓又融会贯通,是一个有机整体,需要相互参照,互相印证,互为补充,贯通起来学习。这样才能全※面系统地弄清楚历史事件的来龙去脉,准身體頓時被炸成了粉碎确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,进而举一反三☆,增强历史自觉,真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。

                了解历史,才能看得〖远;理解历史,方能走得更远。

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